Проектная технология

Проектная деятельность обладает целым рядом характеристик, которые оказывают положительное влияние на развитие ребенка-дошкольника. Прежде всего, в ходе проектной деятельности расширяются знания детей об окружающем мире. В первую очередь это связано с выполнением исследовательских и творческих проектов. Кроме того, развиваются общие способности детей — познавательные, коммуникативные, изобразительные, художественные и проч.
В ходе проектной деятельности дошкольники приобретают необходимые социальные навыки — они становятся внимательнее друг к другу, начинают руководствоваться не столько собственными мотивами, сколько установленными нормами.
Использование проектной технологии в дошкольном образовании как одного из методов интегрированного обучения дошкольников, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания. А также делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей.
Прикреплённые документы:
Проект "Умения через поколения"
.docx, загружено: 28 января 2025 .docx, загружено: 28 января 2025 .docx, загружено: 28 января 2025 .docx, загружено: 28 января 2025 .docx, загружено: 28 января 2025Самоанализ проекта с детьми и родителями "Верные друзья"
.docx, загружено: 28 января 2025Отчёт по проекту "Дети-юные блогеры"
.docx, загружено: 28 января 2025Инициативный проект "Безопасное детство"
.docx, загружено: 28 января 2025Презентации проектов по ссылке
.docx, загружено: 28 января 2025